Теперь только и обсуждаем два пункта — как будем повышать эффективность дистанционного обучения, и на сколько это всё затянется.
Но сначала про скворцов.
На дворе ровно 30 марта. И у нас прилетели скворцы. Первый раз в жизни такое наблюдаю. Скворцы уже заселяются в свой скворечник.
У меня три вопроса:
— Это одни и те же скворцы?
Я нашел информацию, что скворцы живут до 12 лет. Вполне же возможна такая ситуация:
— Ну, что, Валя, где будем нынче заселяться?
— Как где? Ну ты, Гена, странный, где и в прошлом году. Так скворечник комфортабельный. И котов мощных нет. У нас же там диван с тобой сделан, и черемуха с червяками недалеко.
— Стоит ли бояться, если скворец скажет "Бон журно, блин"?
Я нашел такую информацию, что скворцы на зиму улетают на юг Европы. Повезло им, они видели Колизей.
В прошлом году я научил скворцов, снимавших у меня скворечник, свистеть. Нынешние скворцы также красиво свистят. Вроде прошлогодние прилетели.
— О чем скворцы говорят с воробьями?
Каждый год наблюдаю такую картину — на ветках черемухи сидят скворцы, а рядом с ними несколько воробьев.
— Че, как тут?
— Нормально, чирик.
— Как сам?
— Нормально, чирик.
***
Показуха
У нас ее хоть отбавляй. Наверное, нет таких сфер деятельности, в которых бы этой показухи не было.
Даже из сложившейся непростой ситуации с обучением детей у нас пытаются сделать конфетку.
В пятницу отпустили на "каникулы" и учителей. Но перед этим мы фотографировались для картины:
"Учителя осваивают технологии дистанционного обучения".
Я, типа, показывал, как правильно переходить по ссылкам на сайте РЭШ.
Кому нужны эти фотографии, я не знаю. Но где-то "наверху" из таких фотографий будет сложен замечательный паззл под названием "Учителя готовы к дистанционному обучению".
А еще завуч заполняла отчет по ресурсам, которые мы якобы будем использовать для дистанционного обучения. Как я понял, лучше написать больше, так как все прекрасно понимают, что даже если мы будем каким-то образом использовать только один интернет-ресурс, то это будет большое достижение.
Кому это нужно? Я не знаю. Наверное, тем же, кто каждый год посылает нам "сверху" задание произвести перепись технических средств, применяемых в обучении. Они думают, что если много раз заполнить отчет, то эти технические средства "вдруг откуда ни возьмись" появятся сами по себе.