Урок начинается звонком. У нас их два. Первый звонок означает – будь готов, а второй – будь еще сильней готов.
Учитель входит в класс, дети встают. Дальше – в зависимости от модификации, учитель говорит «Садитесь», и урок начинается. Или оглядывает внимательно класс, говорит что-то типа «Иванов, выпрямись», или «Петрова, быстрей доставай учебник», ну а потом следует «Садитесь». А еще есть такие, которые могут сказать «Шумно сели, снова встали», и тогда уже ученики максимально тихо встают, а потом садятся.
Однажды у меня спросили на уроке:
— А зачем вообще вставать в начале урока?
Буквально лет 10 назад мы сами задавали учителю точно такой же вопрос. Учитель (трудовик) ответил так:
— Ну, это как бы начало урока, уважение учителю. Вот вы встали, это означает, что готовы получать знания. Традиция такая уже.
— А кто ее придумал?
— Ну, уж точно не я. Где-то там, в министерстве, — объяснил он и показал средний палец вверх, означавший, что министерство где-то далеко и высоко.
Я не стал изобретать велосипед и ответил:
— Это как бы традиция, означающая начало урока. Ну и уважение учителю.
— Какая-то странная традиция. И совсем не интересная, — вдруг возмутился один мальчик.
— Зато она дисциплинирует, — парировал я, — Иначе совсем обленитесь.
— Было бы круто, если бы можно было не вставать.
— А чего вам, сложно что ли? Времени это не отнимает, да и мне видно, сколько вас сегодня пришло.
— Ну так то да, — в итоге согласились они.
Между прочим, от того, как приветствует учителя класс, показывает отношение этого класса к учителю. Например:
— встали, не смеют даже поправить тетрадь или опереться на парту. Боятся учителя
— встали, но успевают достать нужные тетрадки, с кем-то перемигнуться. Уважают учителя
— встали, но в это время могут спросить что-нибудь у учителя, типа, «А меня спросите?». Учителя воспринимают, как «свой парень»
— половина встали, половина ждут, когда им скажут встать. Учитель не строгий
— на учителя не обращают внимания, продолжают разговаривать, кто-то успевает списать, но по команде учителя встают все. Учитель добрый
— еще есть один вариант. Но про него я писать не буду, так как он уже будет скорее относиться не к учителю, а к уровню воспитанности учеников.
Вопрос к учителям: а вы обращаете внимание на то, как вас приветствуют ученики?