Не знаю как у вас, а у меня были учителя, которые … не знаю, как сказать … на уроке могли встать в не очень, как бы сказать помягче, «достойную» позицию.
Идет эта учительница по рядам, проверяет, кто чего решил, смотрит ошибки в тетрадях. Находит ошибки, наклоняется и начинает объяснять ученику, склонившись над партой (а даже оперевшись на нее локтем).
Ученик просто вынужден слушать объяснение учительницы, чье лицо находится перед самым его лицом, а самое главное, не только лицо учительницы.
Не знаю почему, но такую позицию чаще всего занимают «тучные» женщины (которые "мечта поэта") в возрасте.
Школьник ставится в неловкую ситуацию, вроде бы как и должен смотреть на учителя, слушая объяснение, но в то же время он уводит глаза в сторону, чтобы чего не подумали.
Но это все цветочки. Согнувшись буквой «Г», учительница поворачивается задней частью к другим ученикам. А проходы в классах между рядами, как правило, очень узкие. Получается, что рядом сидящий ученик видит, как над ним возвышается Жозефина Павловна.
И очень хорошо, если этот ученик культурный, воспитанный и адекватный. Он просто отвернется. Но на его месте может оказаться «мим», у которого вдруг резко просыпается талант, и класс наблюдает различные пантомимы, из которых «коловорот» является самой приличной.
Серьезно, зачем вставать именно вот так? Возможны же варианты, например, сесть за свой стол и подозвать ученика.
P.S. Комментарии пришлось закрыть, так как наряду с адекватными людьми, которые высказали предположение о том, что такая поза помогает грузному учителю меньше напрягать позвоночник, появились и комментарии от низкосоциальных элементов (которые выросли из этих школьных "мимов"). Лучше вам их не читать, чтобы до конца не разочароваться в людях.