— Машка, я тебя люблю! — крикнул Сережка и умчался в коридор.
— Дурак! — крикнула Машка вслед, но при этом покраснела, так как тайно она тоже немного любила этого Сережку.
Уже на следующем уроке на закладке в учебнике окружающего мира Маша незаметно вывела надпись "Маша+Сережа", поставила знак равно и нарисовала вопрос, украсив его сердечками.
Весь день она ждала продолжения "отношений", но Сережка к ней больше не подбегал. Более того, он даже немного оттолкнул ее от двери, когда побежал на перемену.
К четвертому урок Маша не выдержала. На небольшом клочке бумаги она написала фразу: "Ты помнишь, что сказал мне?". Пока учительница не видела, она обернулась и положила этот листок в Сережкин учебник.
Через минуту Сережка ткнул ей в спину ручкой и передал ответ.
"Да. Я тебя люблю" — было написано в записке.
Машка аккуратно ее разгладила и положила к себе в дневник под обложку.
Когда уроки закончились, Машка ждала Сережку на улице. Когда он пробегал мимо, она успела ему крикнуть:
— Домой вместе пойдем?
Но Сережка замотал головой и убежал в кусты сирени к ребятам, которые пытались реанимировать найденного воробья.
Машка постояла еще несколько минут, надеясь, что Сережка вернется и предложит понести ее портфель, но для ее "любви" полет вдруг ожившего воробья был интереснее.
На следующий день Машка перед первым уроком незаметно засунула в Сережкин портфель сложенный сердечком лист бумаги.
Немного нервничая, она просидела до четвертого урока, но потом не выдержала и шепнула:
— Я тебе там кое-чего в портфель положила.
Сережка, кряхтя и создавая шум на уроке, стал искать в своем портфеле что-то.
— Сережа, чего там потерял? — спросила учительница.
— Не знаю, — сказал Сережка и закрыл портфель.
Как только прозвенел звонок, Машка сама открыла его портфель, достала свою записку и сама же тихонько зачитала:
"Ты проводишь меня сегодня до дома?"
— Ладно, провожу, — сказал Сережка. — Но только до поворота.
"Хотя бы так" — подумала про себя Машка.
После уроков она ждала возлюбленного возле школьной калитки. Он, как и обещал, подбежал, но при этом громко крикнул:
— Давай, кто вперед вон до того камня! Кто последний, тот дурак!
И побежал. Машка побежала вслед. Она бежала и думала: "Как-то странно со стороны выглядит эта любовь".
Сережка, конечно, был первым. К его чести, он не стал ее обзывать, а просто показал пальцем и сказал:
— Совсем бегать не умеешь.
— На, — сказала Машка и протянула ему свой портфель.
— Зачем он мне?
— Ты должен его нести, ведь ты меня любишь.
— Люблю, но портфель не понесу. Он у тебя тяжелый. И розовый. Если кто увидит, надо мной смеяться будут.
И они пошли каждый со своим портфелем. Сережка бежал чуть впереди, пиная камешек, а Машка плелась сзади.
— А вот и поворот! — крикнул Сережка. — Ну, я побежал!
На следующий день Машка решила, что будет проявлять характер. Пусть он хоть как-то покажет свои чувства.
После второго урока она не выдержала и протянула Сережке большую конфету.
— А меня не угостишь? — спросил подошедший одноклассник Степан.
— Нет больше, — сказала Машка.
— У ней только для меня конфеты, — объяснил Сережка и ловко забросил фантик в ящик учительского стола.
После уроков Машка опять стояла возле калитки. Сережка шел с друзьями и не замечал ее.
От такой наглости она скривила рот и прошипела:
— Сережа, подойти сюда!
Он услышал ее и подбежал.
— Чего надо?
— Домой разве не вместе пойдем?
— Тут, короче, это. Мне надоело тебя любить. Давай лучше тебя Степка будет любить. Я у него спрашивал, ты ему нравишься.
— Совсем уже что ли! — крикнула Машка. — Иди отсюда!
— Ура! — почему-то крикнул Сережка и побежал догонять друзей.
Машка для приличия постояла возле калитки, пожевала цветочки сирени. "Ну, и ладно" — подумала она, — "Рано мне еще в четвертом классе о любви думать. Да и Сережка какой-то дурак совсем, совершенно не знает, что такое любовь".