Школьная пора, это весело, много новых друзей, новые интересы, ребенок с интересом относится к школе, самое главное не отбить у малыша желание учиться, но как его можно защитить от чужого влияния?
И вот очередной подопечный, мальчик стал плохо себя вести, стал постоянно устраивать истерики в школе, как говорит учитель:
-У вашего ребенка, истерики на ровном месте! Может его к психиатру сводить?
Родители бегают по врачам, занимаются с психологами в школе, но ни чего не меняется, тогда они попадают к нам, сначала семейная терапия, потом с родителями и только в последнюю очередь с ребенком, когда он привыкает к тебе и перестает бояться, потому что не видит угрозы.
Мальчик сначала жаловался на учителя, что она кричит, может наказать, ни когда не разбирается в ситуации и ругает того, кто пожаловался, только спустя три месяца работы с мальчиком вылезает правда: С первого класса мальчика терроризирует одноклассник, тот ходит на боевые искусства и наш мальчик его боится. Видя свою силу и власть, одноклассник все больше придумывает изощренные игры, заставляет красть у учеников и у учителей, отбирает еду, постоянно бьет, мальчик пытался говорить учителю, но та лишь ругала мальчика, за ябедничество. Ребенок боится рассказать родителям, потому что их могут наказать, потому что мальчик думает что родители будут его защищать и сделают плохо однокласснику и их накажет полиция. В данной ситуации получается замкнутый круг, ребенок боится и подчиняется.
В течении месяца мы выстраивали отношения родителей и ребенка: Ребенку нужно доказать, что он под защитой, любить его и по возможности пока не ругать, попытаться сделать все, что бы у ребенка вернулась вера в человечество.
По прошествии трех месяцев, мальчик почти восстановился, перестал закатывать истерики, но ночами еще вздрагивает, его перевели в другой класс и подали жалобу на учителя, одноклассника отправили в школу, для трудных детей. А ведь в школе многие дети стали вести себя странно и необычно для них, но многие родители не обращают на это внимания, считают что это адаптация.
Из этого следует, что с ребенком нужно строить доверительные отношения, что бы он мог рассказать все, не боясь, не стесняясь, говорить ребенку, что вы его любите, что вы за него переживаете и боитесь его потерять, не хотите что бы ему было больно или плохо. Ребенок должен понять, что он любим и под защитой, ведь дети такие ранимые и некоторые вещи таят годами!