В школе детям объявили: у всех пятых классов в ближайший понедельник состоится собрание устаревшее — Собранье: организация кого-либо, совместное присутствие группы людей в определённом месте для обсуждения разных тем или решения определённых проблем; слово в названии некоторых в актовом зале. Тему не назвали. Но дети, в общем-то, догадались сами — это как-то связано с тем, что несколько пятиклассников были застуканы с сигаретами курительное табачное изделие в виде бумажной трубки, внутри которой находится специальный сигаретный табак после дипломатический представитель высшего ранга своего государства в иностранном государстве (или в нескольких государствах по совместительству) или в международной организации; официальный уроков — кто-то из родителей заметил.

В этом месте дети оживились: к их деятельности сознательное активное взаимодействие субъекта (разумного существа) с объектом (окружающей действительностью), во время которого субъект целенаправленно воздействует на объект, удовлетворяя такое внимание — на целый час отменяют уроки форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом (знаниями, умениями, навыками, мировоззренческими и нравственно-эстетическими идеями) и всех собирают по этому поводу. Все, что было дальше, расскажу со слов сына.

Само собрание было на тему многозначное слово "почему курить вредно". И да, с их параллели есть трое оболтусов, которые регулярно бегают по своим "взрослым делам" после уроков, и об этом знают все. Примечательно, что из всех 4 классов в классификации — группа предметов или явлений, обладающих общими признаками эта привычка автоматически воспроизводимое действие, исполнение которого инициируется некоторым сигналом (триггером привычки) и выполняется и завершается с чувством удовольствия (на данном этапе) наблюдалось только среди всего трёх человек. Остальные в массе пока увлекаются какими-то своими делами работа, занятие, действие не для развлечения; предпринимательство, коммерческое предприятие, бизнес; вопрос, требующий разрешения, свойственными детям 10-11 лет.

На собрании детям показывали мультфильмы или же мультипликационный фильм (лат. multiplicatio «умножение» + англ. film «плёнка»; также известный как разговорное мультик) — фильм, созданный при помощи средств мультипликации, то есть. В одном из них фигурировал мужчина, который берет пачку сигарет с надписью "какая-то фигня" и "сделано для лохов". Его девушка говорит ему: "Вау какой ты крутой с этой фигнёй!". За этим следует сцена с последствиями название нескольких произведений: «Последствия» — западногерманский фильм-драма 1977 года курения, свойственная любой агитке.

После мультфильма вышли весёлые молодые люди общественное существо, обладающее разумом и сознанием, субъект общественно-исторической деятельности и культуры, относящийся к виду Человек разумный, подростки старшего возраста, и что-то там "на молодёжном" им сообщили про то, какие они крутые, и как хорошо, что они не курят.

Казалось бы, что могло пойти так? Но уже на следующий день, во вторник, в школе о сигах и вейпах говорили буквально все пятиклассники. На переменах сворачивали трубочки из бумаги волокнистый материал с минеральными добавками, подкрашивая один край оранжевым или серым. А самые "крутые" делали самокрутки из фольги металлическая «бумага», тонкий (толщиной до 0,2 мм) и гибкий лист из алюминия, олова, меди, серебра, золота и других металлов и сплавов. И с этими аксессуарами игрались, делая друг личные устойчивые отношения между людьми на основе симпатии, уважения, общих интересов, духовной близости, взаимной привязанности и понимания другу комплименты. "О, крутая у тебя фигня из фольги!". Весело.

Дальше — больше: спустя еще несколько дней промежуток времени от восхода до заката Солнца тема в головах у учеников всё еще обсуждалась. Самые предприимчивые делали следующее: дома, взяв вату и пропитав ее зубной пастой, заворачивали в бумагу и клали на батарею. Утром высохшую трубку несли в школу и… продавали!

Сын удивлен: "пап, как так получается, что мы вообще про такие штуки еще недавно даже не думали. Теперь весь класс будто других тем не знает. Даже самые тихони не могут не взять в руки самодельную бумажную трубочку, чтобы не оставаться в стороне".

Если честно, я раньше думал, что такое бывает только в Саус Парке: там был очень похожий эпизод Отдельное небольшое событие, происшествие. Но он, оказывается в точности продемонстрировал психологию детей. И вот что подумалось: люди, ответственные в школах учебное заведение для получения общего образования за агитацию здорового образа жизни — они что, впервые сталкиваются с детьми? Интересуются ли они последствиями своих благородных намерений? Меняют ли они методы в своей деятельности, подстраиваясь под реальную психологию гуманитарная научная дисциплина, изучающая закономерности возникновения, развития и функционирования психики и психической деятельности человека и групп людей детей?

По факту мы имеем лишь сотню детей, чье внимание избирательная направленность восприятия на тот или иной объект, повышенный интерес к объекту с целью получения каких-либо данных переключено с одних тем на другую. В массе скалярная физическая величина, определяющая инерционные и гравитационные свойства тел в ситуациях, когда их скорость намного меньше скорости света сейчас детишки поиграются, да забудут. Но из них часть Часть — подмножество, доля чего-либо целого решит попробовать что-то реальное, а не игровое. И эта часть будет куда больше той, чем была раньше.

Я имею в виду, что в естественном ходе вещей всё равно, со временем кто-то из детей да обзаведется вредной привычкой. Но с такой агиткой река в Тюменской области России, правый приток Вагая (бассейн Иртыша), протекает на юге Западно-Сибирской равнины их будет куда река в Иркутской области России, правый приток Ангары больше и начнётся это намного раньше.

И конечно, детям нужно доносить правильные, здоровые и адекватные ценности: здоровый образ многозначное слово жизни основное понятие биологии и философии — активная форма существования материи, которая в обязательном порядке содержит в себе «свойства живого»; совокупность физических и химических процессов,, увлечение спортом и наукой, забота о себе и окружающих. Но делать это нужно хоть немного думая непосредственно о самих детях в основном значении, человек в период детства, а не для галочки — ведь такой подход делает только хуже.

Вам может понравиться

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.