А когда же такое произошло, что профессия "учитель" стала более относиться к "женским"? Если верить статистике, то сегодня мужчин-учителей лишь 11 процентов. Наверное, так оно и есть — где-то больше, где-то меньше.
На основе художественных произведений можно вспомнить давние времена, где в рассказах часто фигурируют именно учителя-мужчины. Это относится и к Российской Империи, и к раннему СССР.
Тут нет ничего удивительного. Были такие условия и особенности жизни, когда мужчины в образовательном учреждении были не просто нормой, а они требовались.
Могу предположить, что в послевоенное время произошла "перестройка" гендерного состава школ. Мужчин в школах стало значительно меньше. Буквально вчера пересматривал фильм "Большая перемена". Уже тогда в чисто женском школьном коллективе мужчина вызывал "эффект".
А что сегодня? Сегодня мужчины в школах это уже редкое явление.
Что же такого существенного произошло?
На мой взгляд, самым главным фактором, который сформировался еще в СССР, стал фактор низкой оплаты труда. В той же "Больше перемене" ученики зарабатывали больше Нестора Петровича.
Конечно, в СССР учитель-мужчина был "на моде". А если он был еще "особой, приближенной к партии", то мог иметь дополнительные ништяки. Резон работать учителем был.
А сегодня к небольшим зарплатам еще добавился фактор. Фактор ужасный. Фактор, являющийся зеркалом нашего общества — бесправия педагога.
И если небольшую зарплату мужчина-педагог может еще чем-то компенсировать (какими-то подработками), то быть участником ситуаций, в которых честь и достоинство втаптывается в грязь, это выдержит далеко не каждый.
Сегодня в новостях прозвучала интересная мысль от главы государства. Полностью привожу цитату:
Крутые мужики нужны школе!
А нужны ли школе?
Наверное, нужны. Только они там не приживутся. Совсем не приживутся. Почва не та.
Но кто вообще такой "крутой мужик"?
У каждого будет своя картинка "крутого мужика".
Когда я сам работал в школе, то не чувствовал себя крутым мужиком, хотя вёл всякие английские, немецкие, информатики и прочие истории.
Утром все едут на работу на машинах, а я по грязи бежал в туфлях, перепрыгивая между луж. Как-то не чувствовалась в это время "крутость". Хотелось где-то добыть денег хотя бы на велосипед.
А может быть есть крутость нематериальная? Пришел в класс — а там все по имени-отчеству. Знания какие-то, конечно, тоже у меня были "профессиональные". До сих пор ко мне обращаются с "гаджетами", так как считается, что уж коли я в школе вел информатику, то разбираюсь во всех электронных "утюгах".
Но это же не крутость?
Или может быть крутость это когда человек увлечен работой (как в цитате)?
Сложно работать в школе и не быть увлеченным. Пытаешься "погрузиться" в свой предмет, так как самому интересно. А потом всё это несёшь детям, так как хочется верить, что им это интересно.
Короче, я не знаю, какого учителя можно назвать крутым.
Но я точно знаю, что любой самый "крутой мужик" бьется ситуацией, когда его заставляют отчитываться как какого-то нашкодившего ребенка. Совершенно любой может предъявить претензию: "А почему он …?" И дальше куча вариантов.
- посмотрел не так
- сказал не то
- отругал хулигана
- не стал совершать бессмысленные действия, а плюнул и ушел
И даже если он чего-то вообще не делал, он должен доказать, что он этого не делал.
Я вообще не представляю, как сегодня в школах работают мужчины, которые учителя физкультуры. Тут ведь до клеветы один шаг. Такое уж у нас общество. Достаточно почитать комментарии на любых ресурсах, где обсуждаются остросоциальные темы.
И будь он хоть самым-самым крутым-прекрутым он в один миг может стать изгоем, когда самый лучший выход — просто уйти туда, где он не будет крутым, но зато ему будет спокойнее.
***
А представьте, что в школу пришел работать мужчина из 1924 года. Смог бы он работать? Или мужчина из 1970 года?
Когда я сам учился в школе, то у нас было не меньше 4-х мужчин-учителей. И я ни одного из них не представил бы в современной школе. Но то были 90-е, а в сельской местности еще жили "по советским порядкам".
Конечно, я полностью поддержал бы главу государства с фразой, что "Школе нужны крутые мужики", но я не верю, что это в данный момент осуществимо.
В идеале, если бы в школах было хотя бы 30-40 процентов мужчин, то и взгляд на школу был бы немного другим.
Но это дело даже не ближайшего следующего десятилетия.